校园绿化怎么搞?是建“盆景式”花园，还是“林荫式”园林?今年，五莲县教育局的做法是，把校园绿化同“森林五莲”建设和创建“国家级园林县城”紧密结合起来，将侧重点从“花园式”转到了“林荫式”，通过精心建设“园林校园”壮大“森林五莲”。当下，该县中小学(幼儿园)园林绿化工作正在扎实推进，截止目前，共投入资金近80万元，栽植各类树木10万余株。

　　该局在认真总结校园绿化经验的基础上，以去年荣获全县“森林五莲”建设先进单位和“创建省级园林城市”突出贡献单位两项殊荣为动力，结合深入开展“创新创业”活动，进一步提升绿化理念，确定校园绿化重点从“盆景式”向“林荫式”转变，让校园环境精细化管理成为新常态，确保全县中小学(幼儿园)校园绿地率达到30%以上，校园绿化覆盖率达到35%的目标。

　　为此，该局专门召开了全县中小学(幼儿园)校园绿化工作会议，针对各学校实际下达了绿化任务，对全县校园绿化工作进行安排部署，要求各学校“多栽乔木苗，少移植大树”，以栽植适宜本地生长、能成长大树的乔木树种为主，非预留开发空地以栽植杨树等经济树种为主，努力建设富有特色的“园林校园”。对于学校边角地带等绿化盲区，要求学校加大裸露地面和垂直绿化力度，多方位增加校园绿化量，提高绿化覆盖率。

　　同时，围绕推进校园环境精细化管理，在邀请县园林处的专家到校就学校绿化规划和校园绿化进行技术指导的同时，要求各学校切实搞好苗木养护管理，做好返青水浇灌、树枝修剪、林木防病、清除枯死苗木等工作，保持校园环境卫生整洁和绿化视觉效果;完善校园绿化档案,及时将新栽苗木登记造册，保证各类苗木有帐可查;加强对家属院区的精细化管理，杜绝乱栽乱种、乱搭乱建、乱挖乱占现象，形成长效管理机制。在此基础上，将绿化工作从室外向室内延伸，制定实施了校园“室内绿化”工作方案和绿化标准，力争使教师办公室、学生教室、楼厅等都能见绿，从而进一步净化室内空气，营造舒适的学习生活空间。

　　为确保各学校(幼儿园)校园绿化工作顺利推进，该局实行周调度制度，并初定于5月份组织局班子成员随机察看学校绿化工作开展情况。